Погружение «Пушкин» - день 2.
Утром я пряталась в мастерской школы и тайно склеивала клеем-пистолетом золотые скорлупки. Внутрь каждого ореха я положила "изумруд" и маленький свёрток с заданием, которое ребёнок может сделать после погружения. Например: "Съездить в Царское село, найти жёлудь и вырастить дуб", "Попрыгать на одной ноге вокруг памятника Пушкину на улице Пушкинской", "Нарисовать жену Пушкина Наталью (ведь её никто не рисовал до тебя фломатсерами)" итд. Мне хотелось, чтобы погружение оставило послевкусия озорства.
И в это утро я ощущала себя волшебницей. Очень счастливой волшебницей. Я предвкушала, как дети получат орехи ближе к вечеру, какие у них будут счастливые лица. Так и было.
Завершился ещё один насыщенный день погружения. Он принёс множество положительных эмоций.
Часто, говоря о Пушкине, начинают давить на жалость (не понимаю - зачем) - мама его не любила, потом ссылка, долги, жена изменила... "Ох, вечно гениям не везёт", - ещё добавят. Но я совсем иначе даю информацию. Мне кажется, Пушкину везло на протяжении всей жизни. (Да, да, и с женой тоже)). У него был папа, который сочинял стихи, писал пьесы, участвовал во всех домашних спектаклях Москвы. А дядя, Василий Пушкин, был известный в то время поэт - он-то и отвёз 11-летнего Сашу в Петербург, чтобы тот поступил в лицей. Много вы знаете дядь или тёть, которые читают сочинения племянников и куда-то их везут, чтобы помочь устроиться в жизни? Далее - у Пушкина что бабушка, что няня были очень интересными личностями и любили его. А то, как ему повезло с учителями и окружением в лицее, думаю, никому доказывать не надо. В ссылке тоже его сразу под крыло Раевский взял и на море повёз. А то, что мама не любила... возможно. Но так и хочется сказать - отстаньте уже от матерей! 😆 И мне очевидно, что атмосфера, в которой рос будущий поэт, очень поспособствовала его успешному старту. А взлетел он очень быстро и ярко.
Конечно, я не все это рассказываю детям, я погружаю их в ту эпоху через живые ситуации, примеры, яркие ситуации из жизни маленького Саши и его семьи. И тогда дети начинают более внимательно относиться к себе, своему окружению, ценить свою жизнь, которая уникальна уже сегодня.
Мы разобрали одно стихотворение Пушкина о том, как "мамушка" перед сном нашёптывала ему сказки и пытались понять - кому оно посвященно? Конечно ребята решили, что "мамушка" - это про маму. Но потом мы всё-таки остановились на варианте няни или бабушки. Тут-то и появилась в классе в чепце, с накинутой на плечи шалью, в платье до пят, Мария Алексеевна Ганнибал - бабушка Саши. Она возмутилась тем, что все только и говорят про няню! Было очень интересно наблюдать, как дети понимали, что "бабушка" - переодетая учительница Наташа, но подыгрывали со всей серьёзностью и восторгом. Только в самом конце погнались за ней по коридору с криками "Наташа! Наташа!" 🙌🏻😅
Мы дочитали "Сказку о царе Салтане" и прикрепили к дубу все листья - то есть, узнали все самые непонятные, вышедшие из обихода, устаревшие слова в этой сказке.
Дети рассказывали о своей семье, о самом известном предке в роду. Было интересно! И очень тепло.
После того, как дуб зазеленел 🌳, появилось ещё одно письмо от Кота Учёного. Тот поблагодарил ребят за труды, пообещал писать ещё и подарил мешочек с золотыми орешками.
Ближе к вечеру мы с Симой поехали в корпус школы на Моховой, чтобы посмотреть на погружение там. Меня тут же поймала графиня Римма, которая настояла на том, чтобы все переоделись в красивые платья. Мы отправились на поэтический вечер в столовую. Там я наблюдала, как дети и взрослые по желанию выходят на сцену и читают стихи Пушкина. Кто-то читал наизусть, кто-то с телефона. У меня мурашки бежали по коже - настолько это было светло и естественно. Незнакомые люди выходят и читают его стихи. Вот и всё. Никакого страха, принуждения и скуки. Помните, как мы слушали один и тот же стих друг за другом весь урок? 😅 И последний в списке классного журнала уже мог его выучить. А кто-то засыпал от скуки.
Сегодня я приехала в школу на день открытых дверей и тут же увидела рядом с гардеробом троих незнакомых взрослых - они очень активно обсуждали жизнь Пушкина. Я улыбнулась. Я точно на своём месте.
Когда-то я решила работать в школе после полугодового погружения, где мы с хоумскуллерами изучали Пушкина. Мне хотелось поделиться своими открытиями. Получается, сам Пушкин привёл меня в преподавание. И я рада, что могу быть здесь полезной.
#счастливчикпушкин
